若者の科学教育を支援するための「DNAコードの解読」

最近、イルミナとコールドスプリングハーバーアジアdnaラーニングセンターは共同で「キャンパスでのライフサイエンス、DNAコードの解読」教育公共福祉プロジェクトを立ち上げました。オンラインとオフラインの教室での教育を組み合わせることで、ゲノミクスの科学的知識は若い世代の探究心と科学的思考を刺激するために、小中学生の全国各地に持ち込まれました。

6月1日から14日まで、貴州省、陝西省、江蘇省などの9つの学校でオフラインとオンラインのクラスが多数開催され、1,000人を超える小中学生がこのイベントに参加しました。 。サブコース。イベント中、コールドスプリングハーバーアジアDNAラーニングセンターとイルミナグレーターチャイナメディカル部門のディレクターであるワンミンの多くの教師が、核酸検査や遺伝子配列決定などのトピックに関するDNAの謎を共有し、背後にある科学的原理について説明しました。一般的な生命現象。実験資料パッケージも用意されており、子どもたちがDNAモデルの構築を体験し、実践的にDNA配列を理解し、自分で構築したモデル配列をオンラインデータベースに入れてクエリを理解できるようにしています。さまざまな生物の遺伝学をより直感的に。機能。

学生は「DNAコードの解読」クラスに参加し、独自のDNAモデルを構築します

基本的な科学教育のレベルを向上させる教育は技術の問題です国の若返りのための重要な基盤。 2021年に発行された「国家科学リテラシー行動計画の概要」では、2025年までに科学リテラシーを持つ中国国民の割合が15%を超え、地域や人々のグループ間の科学リテラシーの不均一な発展が大幅に改善されると明確に述べられています。 。 21世紀の科学開発の重要な分野であるライフサイエンスとゲノミクスは、私の国の若者の科学リテラシーの育成に欠かせない重要な部分です。

コールドスプリングハーバーのアジアDNAラーニングセンターのディレクターであるChengDu氏は、次のように述べています。業界の専門家を呼び込み、若者の科学的質を向上させるための行動に参加し、インタラクティブな教室での実践を通じて、子供たちに生命科学のビジョンと遺伝子の謎を理解させる。」

Imena遺伝知識の普及に歩調を合わせ、毎年DNAディスカバリーデー(4月25日)を使用して世界中で「未来は明るい」を立ち上げ、コミュニティパートナーや教育者にゲノム学を教室に持ち込むよう促しています。コールドスプリングハーバーアジアDNAラーニングセンターとのこの協力は、中国でのこのプロジェクトの最初の実施です。以前、Immenaは有名な人気の科学メディアと協力して、一連の人気の科学漫画やビデオを作成し、科学知識を日常生活に結び付け、遺伝子配列とその価値に対する一般の認識を高めました。

「私たちは、STEM教育への平等なアクセスを提供し、パートナーと協力して、教育者がゲノミクスアプリケーションを探索し、教育コミュニティを構築するのを支援することに取り組んでいます」と、イルミナの企業の社会的責任のグローバル責任者であるSharonVidalは述べています。 STEM教育関連の直接的な活動、慈善活動、従業員の関与により、ゲノミクス教育への学習者の関心を刺激し、明日の科学者、革新者、先駆者になるという次世代の夢を支援したいと考えています。これまでに80万人以上のSTEM学習者がいます。 IMINAが主催する関連活動の恩恵を受けています。2030年までに500万人に達することを望んでいます。学習者の目標。 ”

学生は「DNAコードの解読」クラスに参加し、独自のDNAモデルを構築しました

「イルミナに依存するコールドスプリングハーバーアジアDNAラーニングセンターなどの専門教育機関との幅広いパートナーシップを確立して、より多くの中国のティーンエイジャーに豊富なゲノミクス教育リソースを提供し、彼らが思考を啓発し、理想を追求するのを支援します。イルミナのグレーターチャイナのシニアバイスプレジデント兼ゼネラルマネージャーであるLiQingは、次のように述べています。世界を学び、次世代のためのより多くの将来の可能性を開く機会。 "

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